До конца ноября первичная супервизия — со скидкой 50%.
Связаться с нами
Оставьте контактные данные, мы вам перезвоним
Индивидуальные занятия дома
В нашем Центре есть возможность проведения занятий в домашней обстановке. Занятия проходят в максимально привычной и естественной среде для ребенка. Родителям с детьми не нужно тратить время и силы на дорогу, что безусловно является комфортом для семьи.
Перед первичной консультацией родителям отправляется анкета для начального ознакомления куратором их пожеланий и ожиданий. Во время первичной консультации куратор беседует с родителями и наблюдает за ребёнком, проводя первичную оценку навыков с помощью ABLLS-R или VB-MAPP методик. Далее на основании выявленных дефицитов навыков и функционального анализа поведения ребенка составляется индивидуальная программа обучения, по которой работает терапист. Занятия предполагают проведение регулярных супервизий для обновления программы и для контролирования обучения.
На протяжении всей работы с ребенком куратор и супервизор будут сопровождать обучение: у родителей будет возможность проконсультироваться с данными специалистами по интересующимся темам, задать вопросы или озвучить пожелания по программе, если будет необходимость. Наш Центр предоставляет все материалы для занятий.
Перед первичной консультацией родителям отправляется анкета для начального ознакомления куратором их пожеланий и ожиданий. Во время первичной консультации куратор беседует с родителями и наблюдает за ребёнком, проводя первичную оценку навыков с помощью ABLLS-R или VB-MAPP методик. Далее на основании выявленных дефицитов навыков и функционального анализа поведения ребенка составляется индивидуальная программа обучения, по которой работает терапист. Занятия предполагают проведение регулярных супервизий для обновления программы и для контролирования обучения.
На протяжении всей работы с ребенком куратор и супервизор будут сопровождать обучение: у родителей будет возможность проконсультироваться с данными специалистами по интересующимся темам, задать вопросы или озвучить пожелания по программе, если будет необходимость. Наш Центр предоставляет все материалы для занятий.
(1) Подготовка и консультация
Перед первичной консультацией родителям отправляется анкета для начального ознакомления куратором их пожеланий и ожиданий. Во время первичной консультации куратор беседует с родителями и наблюдает за ребёнком, проводя первичную оценку навыков с помощью ABLLS-R или VB-MAPP методик.
(3) обучение
Занятия предполагают проведение регулярных супервизий для обновления программы и для контролирования обучения. На протяжении всей работы с ребенком куратор и супервизор будут сопровождать обучение: у родителей будет возможность проконсультироваться с данными специалистами по интересующимся темам, задать вопросы или озвучить пожелания по программе, если будет необходимость. Наш Центр предоставляет все материалы для занятий.
(2) составление программы
Далее на основании выявленных дефицитов навыков и функционального анализа поведения ребенка составляется индивидуальная программа обучения, по которой работает терапист.
Ответы на часто задаваемые вопросы
ABA-терапия использует принцип систематического подкрепления желательного поведения и игнорирования или уменьшения нежелательного. Подкрепление является любой стимул, увеличивающий вероятность повторения поведения в будущем. Это может быть похвала, улыбка, игрушка, сладость или любая другая вещь, приносящая удовольствие ребенку.
Применение ABA не зависит от постановки диагноза. Методика применима не только при работе с детьми с расстройством аутистического спектра или другими вида ОВЗ.
Наши специалисты работают с такими целями, как развитие вербальной и невербальной коммуникации, развитие игровых навыков, развитие эмоционального интеллекта, формирование учебного поведения, развитие академических навыков, обучение навыкам самообслуживания (одевание, прием пищи, туалет, гигиена и тд.), сотрудничество, обучение родителей, психологическая поддержка родителей.
До первичной супервизии родители заполняют анкету для начального ознакомления куратором их желаний и ожиданий. Во время супервизии куратор беседует с родителями и наблюдает за ребёнком, проводя первичную оценку навыков с помощью ABLLS-R или VB-MAPP методик. Далее на основании дефицитов навыков и функционального анализа поведения ребенка составляется индивидуальная программа обучения. Встречи с куратором проходят регулярно по графику для внесения необходимых изменений в программу, постановки новых целей или корректировки процесса обучения.
Терапист, куратор и супервизор выполняют общую работу. Терапист проводит занятия по готовой программе. Куратор проводит оценку навыков, составляет и корректирует программу поведенческого вмешательства. Супервизор консультирует куратора и помогает решать наиболее сложные задачи.
В каждой группе обучаются от 3 до 5 детей.
